January 30th, 2009

Раньше

Ленин маленький, с кудрявой головой

В начальной школе я училась неважно почти по всем предметам. По чтению - из-за того, что "не следила", то есть не могла продолжить, когда учительница прерывала читающего и требовала другого ученика продолжить чтение - я вечно читала от скуки рассказы в конце учебника и действительно не следила. По русскому - потому что и крючочки-палочки, и буквы были вкривь и вкось; даже когда пошли сочинения и диктанты, оценку мне всегда снижали за "грязь в тетради" - а грязи было полным-полно. В нашей школе запрещали пользоваться шариковыми ручками - они-де "портят почерк", а перьевые у меня всегда текли и сажали громадные, как из мультиков про двоечников, кляксы и на промокашку, и на тетрадный лист, и на парту, и на руки - везде. И по математике я была троечница, и на физкультуре бегала медленно, прыгала низко и кувыркалась неправильно.

Зато я блистала на рисовании.Правда, и там мне влетало за нелюбовь к обязательной гуаши и за пристрастие к рисункам простым карандашом, но рисовала я всё равно лучше всех в классе. Поэтому на мне было рисование заголовков и картинок к школьной стенгазете, новогодних плакатов, схем с правилами по русскому языку и арифметике и прочей наглядной классной агитации. Тогда это называлось "общественное поручение".

И вот как-то классе во втором, в апреле наша учительница Майя Игоревна сказала мне:

- Нина! Надо оформить класс ко дню рождения Владимира Ильича Ленина. Нарисовать какую-нибудь картинку на большом листе ватмана. Возьмёшь для примера праздничную открытку, срисуешь, раскрасишь и напишешь: "С днём рождения, дорогой Ильич!"
Collapse )